Resumo - A formação de sujeitos éticos para assegurar os Direitos Humanos

 A formação de sujeitos éticos para assegurar os Direitos Humanos

Situação-Problema

• Quais fazeres sociais, políticos, econômicos e tecnológicos contribuem para melhorar a sociedade?

Objetos de Conhecimento:

1. Princípios Democráticos e seus Processos Históricos
2. Mecanismos de Promoção e Proteção de Direitos: Construção da Cidadania na História em Diferentes Épocas

1º Momento

• Reflexão sobre Cidadania, Direitos Civis, Políticos e Sociais:

  • Conceito de Cidadania
  • Relação entre cidadania e direitos civis
  • A necessidade dos direitos sociais para uma democracia plena

• Textos de Referência:

  • História da Cidadania (PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi)
  • A Era dos Direitos (BOBBIO, Norberto)

Perguntas Orientadoras:

• Qual é a relação entre cidadania e direitos civis? É possível ter democracia sem direitos sociais?
• Por que os direitos do homem e a cidadania são considerados históricos? Dê exemplos.
• Exclusão de grupos na cidadania no texto I e sua relevância atualmente.
• A influência da Independência dos EUA e da Revolução Francesa na cidadania e nos direitos contemporâneos.
• Diferença entre cidadania formal e real/substantiva.

2º Momento

• Leitura de Fontes:

  • Declaração Inglesa de Direitos, 1689 (Bill of Rights)
  • Declaração de Direitos do Bom Povo de Virgínia, 1776
  • Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, 1789
  • Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948

• Pesquisa Prévia:

  • Contextos Históricos: Revoluções e seus impactos
  • Princípios do Liberalismo Ético, Político e Econômico
  • Ideias Iluministas e seus principais teóricos

Etapa 3

• Roteiro de Análise:

  • Relacionar fontes aos tempos e espaços de origem
  • Destacar direitos importantes em cada contexto
  • Identificar influências do pensamento liberal e iluminista
  • Estabelecer relações entre as fontes, identificando princípios comuns

• Mapa Mental Comparativo:

  • Comparação entre as Declarações de Direitos e a Declaração Universal dos Direitos Humanos
  • Identificação de permanências e mudanças na promoção da cidadania e democracia

Grupos Específicos (I, II, III)

• Experiências e Legislação envolvendo:
  • Grupos afrodescendentes pós-Abolição
  • Direitos das Mulheres e o Voto Feminino
  • Legislação e Direitos Indígenas